Durant els darrers
mesos les famílies de l’escola Les Fontetes
hem estat manifestant i denunciant una decisió del
Departament d’Educació que considerem incorrecta, injusta i
inoportuna, és a dir desmuntar aules
en ús de l’escola per
col·locar-hi les oficines del Servei Educatiu, quan
el curs escolar ja havia començat.
En
la nostra protesta hem tingut el suport
de la PAC- Plataforma d’AMPAs de Cerdanyola, de l’AFFAC-
Associacions Federades de Famílies d’Alumnes de Catalunya,
de l’Associació de Veïn@s de Fontetes i
de la Plataforma Cap Escola Es Tanca.
Agraïm aquest suport, estem contentes de compartir la lluita per la defensa de l'escola pública i de l'escola del barri.
Fem un resum dels arguments de la nostra protesta:
-
Les escoles
són per als infants, i si una escola pública té molt d’espai,
això és positiu i s’ha de mantenir; de fet, el que
s’hauria de fer és ampliar també els espais de les
altres escoles públiques.
-
Si, en casos
excepcionals (davant de la manca d’alternatives immediates), es
volen aprofitar espais d’una escola per altres serveis educatius,
en tot cas cal evitar interferir amb les activitats escolars,
per tant no es poden desmuntar aules i obligar a una re-ubicació
dels espais a curs començat.
-
la normativa
(RD 132/2010) estableix que les escoles han de tenir ús escolar
exclusiu, per tant no poden compartir edifici i accessos amb
altres activitats en horari lectiu, encara que siguin relacionades
amb l’educació dels infants. En el cas dels edificis d’educació
infantil, la llei és encara més estricta respecte als accessos
diferenciats.
-
La normativa
per la prevenció de la covid-19 prohibeix l’accés als
centres escolars a tothom excepte l’alumnat i el personal de
l’escola, per tant no veiem com es pugui autoritzar l’entrada a
persones que, tot i ser professionals de l’educació, no són personal de l’escola. I que a més tenen
la necessitat d’entrar i sortir sovint i de poder rebre famílies
d’aquesta i altres escoles.
Per evitar tots
aquests problemes, vam insistim amb
l’Ajuntament perquè
col·laborés en trobar una solució, i oferís
un altre espai encara que sigui de manera provisional.
Tanmateix, la comunitat educativa de l’escola vam presentar
tres propostes
alternatives d’ubicació
del Servei Educatiu al centre
sense haver de desmuntar
aules en ús, i el
director dels Serveis
Territorials del Vallès Occidental, Jesús Viñas,
es va comprometre a analitzar-les.
Després
de setmanes de silenci, just
abans de les vacances de Nadal, el
director dels SSTT ens
informà que descartava
les nostres propostes perquè no complien
els requisits del Servei
Educatiu. Tot
seguit tornaren
a començar les obres i ara
mateix les oficines del
Servei Educatiu estan
instal·lades a l’escola,
sí, a les aules on hi havia
aquells espais tan
macos! No
sabem si això és oficial i no hi ha cap cartell. Però no es veu gaire gent circulant...
Com
que no tenen un accés independent, des de Serveis Territorials
asseguren que les seves entrades
i sortides no coincidiran
amb les dels infants, i que
faran obres i tràmits per convertir l’espai d’ús escolar
a ús educatiu.
A més, diuen que no ens hem
de preocupar per al risc de contagi perquè les activitats
de formació no
es duran a terme a l’escola, ni es
rebran famílies en horari
lectiu; i és que en realitat, el personal del Servei Educatiu està
fent teletreball.
És
a dir que no estan realitzant a l’escola les activitats per
garantir les quals es van descartar les nostres propostes, i per les
quals era tant urgent fer el trasllat!
Les
famílies volem denunciar
la mala gestió que s’ha
fet des del Departament d’Educació i des de l’Ajuntament de
Cerdanyola, per als motius
següents:
-
En
la presa de decisió no s’han considerat mai
les necessitats i les
emocions dels infants,
qui, de cop i volta, no van poder gaudir dels espais
als quals s’havien adaptat, que s’havien fet seus
i
s’estimaven.
En les comunicacions dels Serveis Territorials els
infants no són més que números, i els espais de construcció,
art, teatre, anglès i plàstica no són més que metres quadrats,
sense
cap valor afegit, ni material ni emocional.
-
Les
famílies no hem rebut la informació
a temps, i després de sol·licitar-la encara vam haver de
pressionar
molt per obtenir-la; de fet, fins que vam aturar el trasllat i les
obres amb els nostres
cossos, no ens van donar
informació.
-
No
s’ha respectat la feina
de l’equip docent i de l’equip directiu,
els quals van estar treballant a un pla d’obertura de centre que
incloïa l’ús d’aquells
espais (aprovat pel Consell Escolar, on també està representat
l’Ajuntament) i després,
quan amb prou feines la
comunicat educativa s’estava adaptant a les restriccions degudes a
la pandèmia, va arribar l’ordre de buidar les aules, i vinga
mestres a empaquetar material tenint cura que no es trenqui res!
-
Durant
les vacances de Nadal es van
fer
les «obres menors» per transformar les aules en oficines, però no
s’ha fet res per
assegurar-se que els espais
que queden a disposició de l’escola siguin aptes
a acollir les activitats que abans es feien a la planta ocupada.
Tota
aquesta feina s’ha deixat en mans de la bona voluntat del personal
de l’escola.
-
Malgrat
els
problemes generats per la situació, l’Ajuntament
no s’ha preocupat de donar gaire explicacions
sobre l’estat dels locals que acollien el Servei Educatiu, ni
d’arreglar-los, ni d’oferir
una ubicació
alternativa
encara
que fos provisional (fins
que
es trobés un
acord amb les parts interessades),
ni d’informar degudament sobre la disponibilitat
d’altres edificis
assenyalats per veïn@s de Cerdanyola com possibles candidats a
acollir el Servei Educatiu.
Finalment,
repetim que l’escola
és per als infants,
i els espais de
l’escola pública
s’han de mantenir
i ampliar,
mai
reduir!
Per
sort a l’escola Fontetes tenim mestres
i altres treballadores
compromeses amb
les
criatures i el projecte educatiu.
Elles han
fet el possible per salvaguardar
tot el material
expulsat de les aules i per reproduir
els espais d’arts,
construccions, anglès
i plàstica
en part dins les aules base i en part en altres aules que fins ara
havien tingut un altre ús.
D’aquesta
manera han intentat reduir
al mínim el perjudici causat per la decisió del Departament
d’Educació.
Les
famílies estem ansioses de veure els nous espais
dels quals les criatures ens parlen tant!
Tanmateix tenim la sort de disposar d’una escola
gran
en
la qual, fins
que el Departament i l’Ajuntament no trobin una altra solució per
al Servei Educatiu, es
poden re-organitzar les activitats d’una
manera adequada a les exigències i necessitats dels infants.
Per
fer-lo calen
temps, voluntat i
recursos,
i
és per aquesta raó que ara exigim que el Departament
s’assumeixi la seva responsabilitat
i realitzi a l’escola totes les obres
necessàries
i urgents, les que estan pendents des de fa anys, i les que ara s’han
fet necessàries a causa dels canvis imposats. Ara sí, les
actuacions s’han de pensar abans i realitzar durant les
vacances, sense interferir amb les activitats d’aprenentatge de les
nostres criatures.
L’escola
pública
necessita més espais,
recursos i atenció!
Les
necessitats dels
infants
han de tenir prioritat
absoluta!
I
les famílies
ens mereixem informació
i respecte.
Visca l’escola Les Fontetes!
Visca l'ESCOLA PÚBLICA !